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创造机会,取得成功

电话02 6645 2244

电子邮件maclean-h.school@det.nsw.edu.au

学习支持

学生麦克莱恩高可以访问各种支持选项,根据他们的需求。

有特殊学习需要的儿童是指与学习困难,行为障碍和/或残疾儿童。这些孩子有不同的能力和学习需要。

该术语包括残疾与智力残疾,肢体残疾,视力障碍,听力障碍,语言障碍,心理健康状况或儿童孤独症。

学习有困难的孩子遇到了困难,在课程中的一个或多个领域的学习。这些困难可能在原因,性质,强度和持续时间而变化。

个性化学习和支持是支持广泛的学生额外的学习和支持需求的过程。

个性化学习和支持是通过活动的四个关键要素或区域的证据支撑:

  • 学生的评估个体教育需求
  • 提供调整或支持,以满足学生的需求进行评估
  • 被提供给学生的调整或支持的影响监测和审查
  • 协商与合作 - 教师与家长,支持人员和地方规定的其他专业人士。

专家支持类照顾学生有中度到高的学习和支持需求,包括学生:

  • 智力残疾
  • 精神健康障碍
  • 自闭症谱系障碍
  • 身体残疾
  • 感觉障碍
  • 行为障碍。

在普通学校招收专科班的学生,有灵活性,让他们在同一所学校进行一些学习的其他普通班。这在很大程度上取决于可用的资源和学生的个性化学习和支持需求。

我们的学生

图为一些我们的支持学生享受学校的活动,如学习历史的维京人,参加一年一度的越野和游泳狂欢节,并在木材高科技展示美丽的工作。